Doe mee 

​LANCERING VAN HET TWEEDE CENTRUM VOOR WISKUNDE BIJ KOREDO MIXED SECUNDAIRE SCHOOL

Achtergrond informatie

In 2020 tijdens de COVID-19-pandemie werd Alie Eleveld, contactpersoon in Kenia en oprichter van Safe Water en AIDS-project (SWAP) aangesteld als lid van het Lake Region Economic Bloc COVID-19 Adviescomité, dat adviesdiensten levert aan de gouverneurs van 14 provincies in West-Kenia.

Eén van de initiatieven die de commissie startte was het Adopt a School Initiative om scholen hierbij te ondersteunen  met het voldoen aan de regels en voorschriften van COVID-19. Een van de door SWAP geadopteerde scholen was Ombaka Primary School. Deze school diende ook als evacuatiekamp vanwege de overstromingen en had ondersteuning nodig. De geleverde interventies waren het voorzien van watertanks, handenwasstations, keramische filters en waterbehandeling, zeep, maandverband en gezichtsmaskers. Er werd een schoolgezondheidsclub opgericht en opgeleid. In aanmerking komende kinderen werden gevaccineerd tegen COVID-19 en er werden outreaches georganiseerd in de gemeenschappen.

Er werd een keuken gebouwd en een voedingsprogramma gestart. Toiletten werden gerenoveerd. Acties vanwege de overstromingen werden voortgezet in de gemeenschappen rond de school. Het voedingsprogramma en verbeteringen in de sanitaire voorzieningen werd gerealiseerd met Donor See-fondsen.

Tijdens een ontmoeting met de Nederlandse ambassadeur kreeg Alie de kans om kennis te maken met zijn vrouw, docent in wiskunde en samen met haar bespraken zij de mogelijkheid om een ​​wiskundehulpmiddel aan te vragen bij  het Centrum van het Wereld Wiskunde Fonds. In samenwerking met de schoolleiding  werd er een aanvraag ingediend en er werd een wiskunde-informatiecentrum op de school gestart met leermiddelen en wiskundeboeken in 2021.

Met alle lopende interventies en het Mathematics Resource Center was het een geweldig verbetering van de prestaties van de school. Tijdens de afsluiting van het schooljaar werd SWAP uitgenodigd en de schoolleiding meldde het volgende:

- Meer meisjes gingen wiskunde en natuurwetenschappen studeren.

- De inschrijving op de school is verbeterd.

- Elk jaar verbeterden de academische prestaties van de studenten.

- Er werden meer kinderen ingeschreven bij de Nationale Leerinstelling.

- De school werd voor het eerst te zien op de nationale televisie en bezocht door de kabinetssecretaris voor onderwijs.

Andere positieve indicatoren waren dat minder meisjes zwanger raakten, dat de hygiëne en sanitaire voorzieningen verbeterden, meer bewustzijn, beter beheer van de menstruatiehygiëne en een verbeterde voedingsstatus.

Prof. Shem Otoi is hoogleraar statistiek. Tijdens COVID-19 was hij verantwoordelijk voor de wiskunde modellering van de pandemie en was voorzitter van de COVID-19-adviescommissie. Hij is bestuurslid van Koredo Mixed Middelbare school in een afgelegen gebied van Homa Bay in West-Kenia Koredo Mixed School is een dagschool die in 2005 is gestart en momenteel 267 leerlingen heeft, ondersteund door 7 door de overheid opgeleide en 6 ongetrainde leraren. De begunstigden van de wiskundebron centrum zijn de directeur, 3 wiskundedocenten, de ongetrainde docenten en alle leerlingen.

Er werd een tweede aanvraag ingediend voor een Mathematics Resource Center voor Koredo Mixed Secondary School en goedgekeurd.

Boeken en leermiddelen tentoongesteld